强迫行为

儿童心理咨询

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     儿童心理成长： 智力开发    自理能力培养    自控能力培养    

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　强迫行为

    强迫行为是指反复的去做一些没有必要的动作，如反复的洗手，反复的问同一个问题，反复检查，反复做一套有先后次序的动作，被打断或认为没做好则重新开始（例如有的孩子进门一定要左脚进门，如果用了右脚或是忘记自己是哪只脚进来的，就要重新走一次）。
　　强迫行为常常和强迫思维同时存在，如反复的思考同一问题，反复联想一系列不幸事件会发生，虽明知不可能，却不能克制，并激起情绪紧张和恐惧。反复的思考自己的行动是否正确，产生不必要的疑虑，要反复核实等等。这些想法的行为都是没有必要的，但却不能自控。
　　强迫行为和强迫思维在正常人中也会出现，例如经常有人下楼了又担心自己是不是没锁好门，回去检查才放心。
　　成人出现较多的是强迫思维，而小孩子则以强迫行为为主，孩子自己也说不清为什么要反复做这些动作，常常描述为"不做就不舒服"。
　　成人的"反强迫"更明显，所谓反强迫，即自己控制自己的强迫行为，小孩子一般较少会主动控制。
　　另外，儿童成长过程中，可能出现一些看起来像强迫的现象，例如走路数阁子，反复折手帕，一定要折得很整齐，这种情况持续一段时间后自然就消失了，不对生活学习造成影响，这是正常的现象，并非强迫行为的表现。
　　引发强迫症的原因有很多。我们一般认为，强迫和焦虑（担心、害怕、紧张）密切相关，例如有孩子关抽屉后反复问手有没有夹到，用剪刀后问手有没有流血，是因为担心自己受伤；反复的洗手可能是因为担心自己生病。